为深入贯彻新工科建设对高层次创新人才的培养要求，帮助研究生新生在开启科研生涯过程中“起好步”“走稳步”，11月10日上午，核科学与能源动力学院常务副院长王守宇教授以《研究生科研起步及基本品质》为题开展研究生科研能力提升讲座。讲座由学院党委副书记王小平主持，线上线下百余名师生参加。

讲座以互动提问开篇，王守宇精准把握新生在科研认知、师生协作、学业规划等方面的困惑与需求，结合新工科背景下研究生培养核心导向，构建了兼具理论高度与实践指导的分享框架。他强调，科研入门需以高水平文献为阶梯，通过深度研读博士论文与领域综述，快速对接学科前沿。围绕“重复是成功之父”的科研方法，援引李政道、杨振宁、爱因斯坦等学术大家的研究历程，阐明重复验证对于深化认知、夯实基础的关键意义；同时紧扣新工科对创新实践的要求，倡导新生以“失败是成功之母”的心态主动“试错”，在探索中积累经验、突破局限。

针对新工科人才所需的核心素养，王守宇指出，科研创新需实现“大胆想象与小心求证”的辩证统一，既要保持对未知领域的探索热情，又要坚守严谨求实的学术底线；面对研究瓶颈时，应秉持“头脑灵活、以退为进”的智慧，通过“冥顽不灵的鸡与聪明伶俐的狗”的生动事例，强调尝试多元思维方法，打破路径依赖。他特别区分了学习与研究的本质差异，建议新生跳出细节桎梏、带着问题攻坚，在科研中培养批判性思维，敢于提出原创性见解。

在师生协作方面，王守宇结合课题组建设规律与团队协作需求，建议新生主动汲取导师的学术智慧与经验，快速融入课题组的科研氛围，着力培养团队认同感与归属感。他鼓励新生以新工科建设为契机，在锤炼科研硬本领的同时，提升沟通协作、跨界整合等综合素养，为成为复合型创新人才奠定基础。

此次讲座立足新工科人才培养需求，将思想引领、方法指导与素养培育融为一体，不仅为研究生新生厘清了科研入门的思路路径，更树立了面向未来的成长导向。下一步，学院将持续深化研究生入学教育体系建设，为研究生新生扣好科研生涯“第一粒扣子”，为培养更多适应国家战略需求、具备核心竞争力的高层次创新人才筑牢根基。